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教育之行 始于足下——我校數學教師參加小學數學“創意課程與教學”研討會

發布時間:2019-05-08

 

       4月11日,來自上海第十屆“核心素養”背景下“小學數學創意課堂與教學”研討會的聲音。

       楊彤彤老師:聽張宏偉老師的課,讓我耳目一新,活躍的課堂氣氛,清晰的教學思路,更大程度上提高了課堂效率,讓學生樂意學,高高興興學。也充分體現學生的主體作用,緊抓學生的生成。也讓我學會了怎樣引導孩子,開發學生的思維,學習數學,要學會胡思亂想,胡說八道,以后才會有奇思妙想,能說會道。張老師也為我們詮釋了老師的耐心和想教好每個學生的心,每一位學生都能學好數學,只要給他足夠的時間!
       李丹老師:羅鳴亮老師精彩演繹《長方體體積》一課。語言幽默,問題巧妙,引導學生自主思考,合作探究,讓學生充分感受一維二維三維空間的轉化,深入理解測量的內涵。羅老師的課,使我產生了以下幾點感悟:
          1.讓課堂多一點“靜悄悄”——給學生獨立思考的空間
          2.進行“啟發式”教學——指導觀察,誘導發現,總結規律,解釋規律。
          3.讓幾何直觀促進理解——動態演示,數形結合,增強確信感。
          4.滲透數學思想,建立數學模型。

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